问应该如何教10以内的加减法

答：教10以内的加减法应该可以从直观入手，让孩子多体验、多理解算理算法。如：可以利用直观学具，像双色片，数射线，也可以利用小明友自己的10个手指等，让小朋友通过数一数等方法，充分理解算理，掌握方法。

第一步：让孩子熟练地学会数数.要求是：

1、 能熟练地从“1”开始往下数.

2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如：老师说：从4开始数；从12开始数.

3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例：老师说：从4开始倒数,从12开始倒数.

数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会.可是,我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道数了.或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数.

第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：

例如：5的前面是几?后面是几?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从

11往前数,往后数.

第三步,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：7与8哪个大?

第四步,让孩子学会念题.很多孩子会看题,但不会念题.孩子知道“+”、“-”的方式,

却不知道读法.让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子：念到“加”时,就是

把数往后数.念到“减”号的时侯就是往前数.

加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数；

5、6, 之后得出结果4+2=6

减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数；

5、4、3， 之后得出结果6-3=3。