天为什么下雨幼儿教案

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天为什么下雨幼儿教案急求答案,帮忙回答下

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活动目的 1、引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

2、了解雨与人类的关系。

3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。 活动准备 1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。 活动过程 一、 教师木偶表演,提出尝试问题 教师以兔妈妈带小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔问妈妈:“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题,提出问题:“小朋友,你知道天上为什么会下雨吗?” 二、 小朋友做小实验(幼儿第一次尝试,分组活动) 1、幼儿点燃酒精灯,把水加热。

2、教师提出尝试问题:仔细观察一下,你发现了什么?3、小结:水热了就会有水蒸气,许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

4、讨论:你平时看到过“蒸发”现象吗? (发散性思维) 三、 观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试,集中活动)1、请你摸一下,玻璃片是冷的还是热的? 2、倒热水在杯里,问:杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)3、把玻璃片盖在茶杯上,会出现什么? 为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果:水蒸气遇冷就会变成小水珠。 四、 放幻灯(通过直观教学,重点理解“为什么会下雨”的科学现象) 1、太阳是一个大火球,又像一个厅怪的炉子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢? 2、请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》(结合幻灯) 3、请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。 五、 了解雨与人类的关系 1、请幼儿试着说出雨的好处。

2、请幼儿试着说出雨的危害。

3、总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育 幼儿从小学知识、学本领,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事。

其他答案

教学目标:

1. 帮助幼儿认识雨天对生活的影响和应对方法。

2. 培养幼儿的观察力、合作意识和创造力。

教学准备:

图片、玩具、雨衣、雨伞、橡皮艇等。

教学过程:

1. 导入:老师问幼儿:“今天天气怎么样?”引导幼儿说出“下雨了”。

2. 情境引导:老师给幼儿展示一些图片,如街道、公园、河流等场景,让幼儿想象在下雨天会发生什么事情。并提问:“下雨天对我们的生活有哪些影响?”

3. 合作探究:老师引导幼儿一起探究在下雨天应该怎么做。比如,穿上雨衣、戴上雨帽、拿上雨伞、找一个干燥的地方等。

4. 创意活动:老师给幼儿提供一些玩具和材料,让幼儿自由发挥,制作出自己的“下雨天工具”,比如橡皮艇、水上滑梯等。

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