北京市小学三好学生评价标准

2024-11-19 08:37:37 142次

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北京市小学三好学生评价标准求高手给解答

破点思维教育

初创业，找破点思维，世界上最远的距离不是马里亚拉海沟和珠...

2024-11-19 08:37:37

1.四至六年级（普通校）和三至五年级（五四学制）第一学期被评为校级“三好学生”的学生方可作为候选人。

在本市借读的外地学生或赴外省、外区就读的本市学生回到本区就读，在参评学校学习一年以上的，均有资格参加区级“三好学生”的评选。

2.思想品德好（1）具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。

（2）模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

（3）积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。

（4）品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。

3.学习好（1）学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯。

（2）善于提问，乐于探索，学科总评成绩优良。（参看第一学期成绩）4.身体好（1）积极参加文体活动，有良好的生活习惯。

（2）身心健康，开朗乐群，不怕困难。

（3）体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优良等级（80分及以上）。

（4）残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

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2024-11-19 08:37:37

1.小学阶段的市级“三好学生”每学年在毕业年级中按当年毕业生总数的5%的比例评选。

2.连续三年被评选为区县级“三好学生”的本市学生和在本市借读的外地学生均有资格参加市级“三好学生”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

3.符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。

4.学生管理部门负责征求任课教师的意见。

5.候选人须四至六年级连续获得区级三好学生。学生综合素质评价是市级“三好学生”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区教委。