优秀教师备课优点？研课磨课。
简单地说，就是反复推敲试讲评议。其中，多人同课异构称之为研，一人同课异构称之为磨。研课环节着力开展课例研讨，进行对照反思，突出经验学习。磨课环节突出课堂教学问题解决。组织参训教师按照研修主题，围绕教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行打磨，不断改进教学设计。可采用“三段式”课例研磨：文本建构，集中定向研磨；课堂实操，校本精准研磨；成果打造，个体深度研磨。研课做到“五明”：明确目标（教学目标以及依据和表述明白） 明了内容（对相关教学内容了解清楚明晰）明辨方法（清楚研修所用方法在课中运用）明晰流程（按研修示范流程设计新课流程）明白依据（目标确定依据 内容选择依据）方法选择依据 、流程设计依据。 磨课做到“四改”：改善目标（定位欠准的教学目标）改换内容（选择欠佳的教学内容）改正方法（运用欠精的教学方法）改良环节（设计欠妥的教学环节)。开展阶段培训成果展示，采取说课、上课、评课等方式展示教学改进成效，通过微课例、微案例、微故事等方式展示研修成果。抓好“三课”：课前说课，谈设想，说思路，听建议；课中观课，观落实，观效果，观生成；课后议课，说成效，说不足，说改进。
