课外音乐活动具有如下特点：
1. 自愿选择性课外音乐活动是学生自己自愿选择、自愿参加的活动。
课外活动的个别化、个性化与课堂教学的标准化、同步化相比，它更能充分地照顾学生的兴趣和爱好，有利于学生个性和特长的发展。没有自愿性，也就不能体现课外音乐活动的优越性。
2.内容丰富性课外音乐活动的内容不受音乐课程与教材的限制，而是由组织者根据具体情况、条件和学生的愿望要求确定的。它可以从各种书籍、报刊和广播、电视、录音、录像等现代大众传播媒介中获得新知识、新信息，并将此作为课外音乐活动的可用资源。
3.形式多样性课外音乐活动的形式不受课堂与教室的限制，可以根据活动的内容与目的，学生的年龄特征、知识水平，设备等具体条件灵活确定。参加活动的人数可多可少，活动的时间可长可短，活动者可动可静，活动场地可以在室内，也可以在室外，可以在校内，也可以在校外。如组织学生个人演唱、演奏会，有家长和专业文艺团体参与的音乐活动等。
4.活动自主性课外音乐活动中的学生不受学科的约束限制，因而可以在教师或校外辅导员的启发指导下开展各种活动，比课堂上具有更多的自主时间和空间，为学生的主观能动性提供了充分发挥的机会。如各种由学生自办、自理的音乐社团等。以上几个方面既是课外活动的特点，也是课外活动的性质和规定。
