问儿童的入学年龄是几岁或几岁

来自教育部网站的信息显示，教育部在答复十三届全国人大二次会议“关于按年限而不是按月份允许小学生入学的建议”时指出：近年来一些学者和社会人士呼吁适当放宽小学入学年龄限制的声音逐渐增多，但由于各方意见不一，难以达成共识，为了更好地反映部分人士的诉求，适应不同地方实际，教育部允许地方在执行现行做法的基础上开展相关的探索。

教育部的答复意味着，困惑家长多年的“孩子差一天满6周岁得晚一年上学”问题有解决方案了，再也不用担心自家的孩子眼睁睁地羡慕背上书包上小学的同龄人了。的确，与法定年龄差几天就没法上学的规定过于死板，是时候改革了。“让差几天到年龄的孩子也能及时上学”，每年秋季学校开学期间，总有人发出这样的呼吁，而之所以教育部没能给出回应，在于很难再给出一个准确的时间标准——到底是宽限一天合适还是一个月合适，要么干脆扩展到12月31日之前出生的都行？其实只要给出一个时间底线，就还是和以前一样，属于“一刀切”，仍然性质不变。

对于孩子到底卡在哪个时间点才能进入小学的问题，家长与老师、学校之间的意见从来没有统一过，甚至在家长与家长之间，也有着截然相反的认识，有的家长为孩子差几天不能入学而失望，有的家长却会为孩子晚一年上学而感到开心，认为是“送给了孩子童年一个礼物”，让孩子可以多玩一年。老师与学校对于放宽入学年龄，也因各种条件的影响而产生不同的态度：有的老师不愿意教年龄偏小的孩子，认为这些孩子学习跟不上，教育起来比大孩子要吃力，有的学校本来接收孩子的数量就有限，一旦打开年龄“闸门”，会面临新生增多带来的压力；而对于那些因为生源不足面临被别校合并甚至撤校的学校来说，又是另外一种情形——他们希望年龄能适当放宽，起码让教室里坐满孩子。