五年级标点符号用法口诀求高手给解答
小雨家庭教育
70后宝妈，教培领域多年经验、阅读推广者、河北省妈心理服务...
2024-11-19 16:02:20
一、句号句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句末要使用，祈使用它气舒缓。
二、问号问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。
三、逗号分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
四、顿号句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。
五、分号各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。
六、冒号冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。
七、引号强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。八、括号句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。九、破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。十、省略号省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。十一、书名号书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。
陈老师育儿
从事童书行业三年多,阅书无数 分享育儿 家教知识、成长课外读...
2024-11-19 16:02:20
好，口诀如下：五年级标点符号口诀，聆听好：句号结句义，问号疑问来。感叹号惊叹哇，逗号相邀下。顿号列举间，引号引语念。冒号分割行，括号补充追。连字符连接处，省略号暗示处。句号一定记，句子结尾留；问号提问句，疑问心中烧；感叹号使用，激动或惊嘲。逗号相邀请，词语间停留；顿号列举时，清楚分开来；引号引语记，直接引用说；冒号用于分，注意前后排；括号补充较，加在句子旁；连字符连接处，单词合一体；省略号隐藏处，省略部分存在。希望以上口诀对你有所帮助，谢谢！
思维教育馆
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2024-11-19 16:02:20
答：
五年级学生标点符号用法时，可以使用以下简单的口诀来帮助记忆：
句号问号感叹号，后面大写别忘了。
逗号分清顺序，连接词语或插入语。
冒号列举对话用，引出例子或解释很好。
分号前后意义紧，两个句子联系在一起。
引号引言和对话，内部内容要加上单引号。
括号补充说明，注意与前后配对使用。
陈老师育儿
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2024-11-19 16:02:20
五年级标点符号用法的口诀如下：句子停顿顿顿，顿顿有法可循。问句句首疑虑深，逗号用后再问一。课文连写不用猜，顺读顿顿有逗来。句子停顿断二次，顿点标出两分明。句子停顿一讲清，句号结束见四足。
小黑说教育
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2024-11-19 16:02:20
一句话还没有说完，打逗号表示并列关系，打顿号一句话，说完了，打句号表示说话，打冒号和双引号
五角星教育
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