乡村学校教育理念受到现代化和城市化的影响,逐渐脱离了家庭和社会的责任,越来越注重完成学习任务和追求高分数,而非关注学生的全面发展和自主性。
一方面,家长对教育的观念缺乏正确性,他们可能无法提供足够的支持和指导,或者过于强调学习成绩,导致学生对学习产生焦虑和抵触情绪。另一方面,乡村学校的教师素质整体较低,生活工作条件相对较差,待遇也不如城市学校,导致优秀的教师不愿意前往乡村学校任教。因此,乡村学校需要更新教育理念,注重学生的全面发展和自主性,同时提高教师素质,改善教师的生活和工作条件,以吸引更多的优秀教师。