什么是信息技术与学科融合优质课

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什么是信息技术与学科融合优质课求高手给解答

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随着信息技术辅助教学“班班通”和优质资源“人人通”的推进,课堂教学从重视技术应用逐渐过度到与学科深度融合。

想要上好信息技术融合课,有四个关键点:首先:改变理念。“我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收。”的教师中心的授课方式已经满足不了新时代人才培养需求。要转向以生为本逐步抵达学生中心。采用基于情景、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。推进信息技术与教育教学深度融合,精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导。真正的强调学生主体,帮助他们提高学习能力。其次:坚持学新技术。信息技术应用每天都在变化,不断有新技术、新设备出现,坚持学习,不断更新技能,多观课。取长补短,更好的开展融合课教学。再次:坚持常态化使用。做到课堂用,经常用,普遍用。保有积极探索实践专研的劲头,不做面子工程,把信息技术沉入每一节常态课,在长期的教学实践中总结经验,再不断的优化形成模式。最后:加强教学反思。“优秀教师=教学过程+反思”,如果不善于反思,即使是有“20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复”。善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进。信息技术融合之路的探索不是一蹴而就的,坚信我们都在实践中从量变到质变,最后“玩转”课堂。

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