家庭和学校都是孩子成长的重要环境,家校合作开展劳动教育可以实现教育目标、内容、形式方面的合作与互补。
首先,学校要指导家长重视劳动教育,可以通过开设家长会,家长活动日,列出劳动项目清单等方式努力让家长转变观念,共同引导孩子参与学校、家务、社区劳动。其次,学校的劳动教育课程可以邀请家长的加入,借助家长的资源优势,扩大劳动教育的内容与外延,为孩子提供更多更广阔的劳动教育平台。最后,要建立校内校外劳动教育课程体系,在家庭作业中,加入劳动教育的内容,让学生在完成劳动作业的同时培养基本的劳动技能,培养劳动意识。