“学力课堂”的核心是以学生为中心,通过培养学生的“学习力”,促进学生核心素养的形成,提高学生终身自主学习、自主发展的能力。
“学力课堂”的基本内涵,在价值取向上坚持以学为本、为学而教,融知识构建、思维对话、能力达成与精神锻造为一体,指向发展学生的核心素养,提升学生的生命智慧;在教学实施上坚持以深度学习为本,以学习共同体建设为基础,注重生活重建和问题探究,变以知识为本的碎片化学习为问题解决的深度学习,让课堂焕发生命的活力;在课堂评价上坚持以评学为本,从学生的参与状态、交往状态、思维状态和核心素养形成状态四方面进行评价,促进每一个学生健康、快乐地成长。