艺术源于生活，又高于生活。
意思是说好的作品一定是取材自生活，经过艺术加工和提炼，才能创作出想象充沛、富于生活气息的佳作。一味的临摹只能提升技法，忽略的是发现和创造的过程，想从生活中获取元素进行创作最直接的方式就是写生。写生直译为“写”出“生”意，指去捕获原生态的“意与境”，把对象写活，是直接以大自然中景、物、元素等为对象进行描绘的一种作画方式。写生是艺术类大学生在校期间的一门必修课，是绘画中不可或缺的手段，它不仅有利于学科的发展，也满足了社会对美术人才的需求。学生走出画室到户外面向自然搜集素材、开阔思维，汲取灵感，这是用眼睛和心灵去观察、感受生活，认识世界的过程，写生目的在于提高学生的观察能力、分析能力、绘画能力和造型能力等。写生能够增强学生对美的感受力。写生活动能使学生在学习、认识、表现客观世界的过程中更加贴近自然，感受到自然的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。写生能够培养学生的立体思维能力。没有经过写生训练的学生大多依赖表象作画，空间知觉处于二维水平。写生则是按空间位置作画，将立体的客观物体过渡到平面，拓展了学生的空间思维能力。写生能够培养学生的创造能力。写生的过程是观察、分析、理解、概括的过程，与临摹作画有着本质的区别。学生将自己的所见、所感以独特的思维模式概括地表现出来，这就是一种创造。写生有利于学生个性的完善。面对新鲜的对象、优美的景物，需要细心的观察，耐心的描绘，这个过程对舒缓心理，调节情绪很有帮助，长久坚持亦可提高审美、培养耐性、陶冶性情。
