义务教育阶段的语言技能是

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义务教育阶段的语言技能是求高手给解答

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能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。

2.能听懂简单的配圈小故事。

3.能听懂课堂活动中简单的提问。

4.能听懂常用指令和要求并做出适当的反应。说1.能在口头表达中做到发音清楚,语调基本达意。

2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。

3.能运用一些最常用的日常用语(如问候、告别、致说谢、道歉等)。

4.能就日常生活话题作简短叙述。

5.能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。读1. 能认读所学词语。

2.能根据拼读的规律,读出简单的单词。

3.能读懂教材中简短的要求或指令。

4.能看懂贺卡等所表达的简单信息。

5.能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯。

6.能正确朗读所学故事或短文。写1.能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。

2.能写出简单的问候语和祝福语。

3.能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句。玩演 视听1.能按要求用简单的英语做游戏。

2.能在教师的帮助下表演小故事或小短剧。

3.能学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右(含一级要求)。

4.懂程度相当的英语动画片和英语教学节日, 课堂视听时间每学年不少于10小时(平均每周20~25分钟)。

其他答案

义务教育阶段的语言技能包括听、说、读、写四个方面。

听力是学生从外界获取信息的重要途径,需要通过课堂、社交和其他场合的实践不断提高。

口语能力是学生表达自己想法和沟通交流的基础,需要在日常生活和学习中积极锻炼。

阅读能力是学生获取知识和信息的主要途径,需要通过大量阅读和文学欣赏不断提高。

写作能力是学生表达自己思想和观点的重要手段,需要通过练习和反思不断提高。这四个方面相互促进,相辅相成,是学生语言能力全面发展的基础。

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