(1)教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,
促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的三维目标;
(3)建议:
①可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;
③备课要考虑多种因素,上课要灵活(遇到例,可以让学生讨论)。
听课记录后的教学建议和评价结论急求答案,帮忙回答下
(1)教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,
促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的三维目标;
(3)建议:
①可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;
③备课要考虑多种因素,上课要灵活(遇到例,可以让学生讨论)。