行为课程的创立者张雪门，是我国著名的幼儿教育家，行为课程理论的代表人，被称为“幼教巨星”“幼教界的精神堡垒”。
他的主要著作有《幼稚教育新论》《中国幼稚园课程研究》等。1.论幼儿教育的对象和目的他提出要将“社会和儿童联系起来，打成一片才能完成教育的使命”。此外，他提出要办以改造中华民族为目标的幼稚教育，并拟订了四项目标：第一，铲除我民族的劣根性。第二，唤起我民族的自信心。第三，养成劳动与客观的习惯态度。第四，锻炼我民族为争中华之自由平等，而向帝国主义作斗争之决心与实力。这种民族改造的幼稚教育，在他主持的幼稚师范学校和幼稚园都得到贯彻推行。
2.幼稚园行为课程的组织张雪门认为幼稚园课程有自己的特点和要求：第一，编制课程时如果分得太清楚、太系统，反而不能引起儿童的反应。第二，编制课程应兼顾社会和个体两方面的需求。第三，“幼稚园的课程，须根据于儿童自己直接的经验。”他认为课程的来源有四个：第一，儿童自然的诸般活动。第二，儿童与自然界接触而生的活动;第三，儿童与人事接触而生的活动。第四，人类聪明所产生的经验而合于儿童的需要者。
3.幼稚园课程的教学方法，强调做学教合一张雪门认为“幼稚园教学法所根据的重要原则只有一条，便是行动。儿童怎样做，就是怎样学，怎样学，就该怎样做。”
