道德的核心成分是什么

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道德认识作为对道德行为准则及其执行意义的认识,是青少年品德中的核心部分。

包括:判断自己或他人行为的是非、善恶和好坏,道德评价是道德认识的另一个重要组成部分。例如小学生由于年龄、经验的限制,道德认识不足,因此常常“好心办坏事”,好心办坏事的小学生是具备道德情感,是道德认识不足的原因。道德情感的表现形式主要有三种:1、直觉的道德情感,由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。如,看到摔倒的老人马上将他扶起来。

2、想象的道德情感,即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。如,想到好心人做出奉献的举动。

3、伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。例如,爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。

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品德的核心成分是:道德认识。道德认识在人的品德形成过程中具有重要作用,人正是在头脑中“内隐道德”认识的作用下,表现出相应的道德情感、道德意志和道德行为,并逐步形成一定的道德品质。

道德认识是对客观存在的道德关系以及处理这种关系的原则和规范的认识,包括道德概念的形成、道德判断能力的提高和道德感情的陶冶,道德认识是在人们的道德实践过程中逐步形成和加深的。掌握道德概念能使人们较好地把握一定的道德关系和道德行为本质,理解和把握一定的道德原则和规范,加以内化,并用于指导和支配自己的行为。道德判断能力的提高可以促进个体比较全面认识和评价自己的道德行为,同时也可对社会行为进行道德评价。

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