首先最基本的要求是：第一、自学能力强，特别是创造学习能力强。
我认为这是优秀大学生的首要标准；第二、知识面广，兴趣广泛又能专注某个领域；第三、表达与交往能力强（语言和文字表达能力、计算机和外语、艺术表现力）；第四、应变能力和承受能力强（能够承受成就与挫折双重考验）。第五、对自己要有正确的估价，并善于理解和尊重他人。随着时代的发展，社会对新时代的优秀大学生提出了更高的要求，首当其冲的便是信息素养。近6年来，通过理论与实践结合的研究，我从三个层次，五个方面归纳的信息素养的内在结构：第一层次：驾驭信息的能力① 高效获取信息和批判性地评价、选择信息的能力；② 有序化地归纳、存储和快速提取信息的能力；③ 运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力，这也就是新的写作能力；第二层次④ 将以上驾驭信息的能力转化为自主、高效地学习与交流的能力，包括跨时空，跨文化的学习交流能力；第三层次⑤ 培养和提高信息文化新环境中公民的道德、情感，法律意识与社会责任。这点最重要也最困难。我们在创建一个新时空，它完全不同于我们原来时空的规律。我们怎样使这样的一个时空变的更加健康，更加充满文化的魅力和活力，这个是非常艰巨的任务。总之新一代大学生必须成为具有较高素养的终身学习者。
