优质1、自我评价能力逐步发展 :5岁以后,儿童的个性特征有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。
2、情感的稳定性和有意性增长 :5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化,但他们情感的稳定性开始增强,大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。
3、合作意识逐渐增强 在相互交往中,该年龄段的儿童开始有了合作意识。
4、规则意识逐步形成 :大班儿童的规则意识逐步形成,他们开始学习着控制自己的行为,遵守集体的一些共同规则
幼儿园大班幼儿发展状况分析求高手给解答
优质1、自我评价能力逐步发展 :5岁以后,儿童的个性特征有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。
2、情感的稳定性和有意性增长 :5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化,但他们情感的稳定性开始增强,大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。
3、合作意识逐渐增强 在相互交往中,该年龄段的儿童开始有了合作意识。
4、规则意识逐步形成 :大班儿童的规则意识逐步形成,他们开始学习着控制自己的行为,遵守集体的一些共同规则
幼儿园大班是挺有前途的一个班级,很多幼儿园都开设幼儿园大班,大班起到承上启下的作用,为以后一年级打下良好的基础,有必要存在。