答:初中物的滑轮奇定偶动我认为可以这样理解,1当定丶动滑轮个数相等时,绕动滑轮的绳子股数为奇数最省力,但不能改变力的方向,若绕过动滑轮的绳子股数为偶数时,能省一半们力或3/4的力或5/6或…,可以改变力的方向;
2当动`定滑轮不相时:绕动滑轮的绳子股数为奇数可以改变力的方向,为偶数时不个性改变力的方向,总之应用滑轮组省力情况为G/n=F,能否改变力的方向观察用力的方向兰判断。
初中物理的滑轮奇定偶动是什么急求答案,帮忙回答下
答:初中物的滑轮奇定偶动我认为可以这样理解,1当定丶动滑轮个数相等时,绕动滑轮的绳子股数为奇数最省力,但不能改变力的方向,若绕过动滑轮的绳子股数为偶数时,能省一半们力或3/4的力或5/6或…,可以改变力的方向;
2当动`定滑轮不相时:绕动滑轮的绳子股数为奇数可以改变力的方向,为偶数时不个性改变力的方向,总之应用滑轮组省力情况为G/n=F,能否改变力的方向观察用力的方向兰判断。
若要求绳子段数为奇数,则绳子从动滑轮开始绕,即“奇-动”;若要求绳子段数为偶数,则绳子从定滑轮开始绕,即“偶-定”。