1.掌握手部的清洗擦拭和擦油护理方法,做好手部护理,保证手部健康。
2.感受写画表征活动和一对一倾听的乐趣;能较清楚连贯的讲述表征内容。指导策略:
1. 在餐前环节,运用“大螃蟹”洗手歌带领幼儿学习“七步洗手法”;运用语言“小毛巾包住小手”提示幼儿把毛巾打开盖住手背和手腕;运用儿歌“一二三,上刀山”指导幼儿将手背手腕上的水都吸走;运用语言“小手轻轻按,香香落在手心里”和儿歌“一只小猴来爬山,爬呀爬到山顶上,一不小心,哧溜滑到山脚下”提示幼儿如何擦油。
2.在离园时间,为幼儿创设自主表征场地和材料,鼓励幼儿回忆幼儿园的生活,并进行写画表征;利用录音设备将一对一倾听的内容记录下来;对自主表征的幼儿进行表扬鼓励。