（1）思想品德课（思想政治课）与其他学科教学思想品德课（思想政治课）与其他学科教学是学校有⽬的、有计划、系统地对学⽣进⾏德育的基本途径。
因为学校以教学为主，因此，思想品德课之外的其他各科教学是⼩学德育最经常、最基本的途径。
（2）社会实践活动学⽣的思想品德是在活动和交往中形成，并通过活动和交往表现出来的。社会实践活动有助于培养学⽣各种良好的品德和风尚，因此，社会实践活动也是学校德育不可缺少的重要途径。
（3）课外、校外活动课外、校外活动是整个教育体系中必不可少的组成部分，它不受教学计划的限制，是向学⽣进⾏德育的重要途径。课外、校外活动有助于培养学⽣辨别是⾮、⾃我教育等的道德能⼒和互助友爱、团结合作、纪律性与责任感等的良好品德。它具有丰富多彩的内容和灵活多样的形式，可以让学⽣根据兴趣、爱好⾃愿选择参加。因此，这⼀途径符合学⽣的⾝⼼发展特点和需要，能够充分调动他们的积极性，也是最受学⽣喜爱的途径。
（4）共青团、少先队组织的活动共青团、少先队是青少年学⽣⾃⼰的集体组织。通过⾃⼰的组织进⾏德育，有利于调动学⽣的积极性和创造性，培养他们的主⼈翁意识以及⾃我教育和管理的能⼒，⾃觉提⾼思想认识，形成优良品德。
（5）校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习校会和班会是全校师⽣或全班同学参加的活动，能持久地、潜移默化地影响学⽣，及时地、有针对性地解决学⽣的思想问题。时事政策学习是国情教育的重要途径，⼀般采⽤做政策报告，学⽣⾃⼰阅读报纸或收听⼴播，收看电视等形式。
（6）班主任⼯作班级是学校教育⼯作的基本单位，班主任是班级教育系统的主导⼒量。班主任⼯作是学校对学⽣进⾏德育的⼀个重要⽽⼜特殊的途径。通过班主任可以更好地发挥上述各个德育途径的作⽤。
