任务驱动法的目的

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是为了提高学生的自主学习能力和相互协作能力,同时培养学生的创新精神和解决问题的能力。

任务驱动法是一种基于建构主义教学理论的教学方法,它强调学生在学习过程中应处于主体地位,通过完成具体的任务来驱动学习,从而激发学生的学习兴趣和积极性。这种方法鼓励学生通过自我探索和互动协作来解决问题,教师在其中扮演组织者、引导者、促进者和咨询者的角色。通过任务驱动法,学生能够在完成任务的过程中培养分析问题和解决问题的能力,同时也能提高自主学习能力和相互协作能力。此外,任务驱动法还鼓励学生从社会媒体获取信息并付之应用,学习欣赏与所学语言水平相当但语汇有所扩展的作品,如故事、诗歌等,甚至进行创作,从而提高学生的创造力和批判性思维。具体来说,任务驱动法的实施包括以下几个关键点:学生为中心、教师为主导:强调学生的主动学习和教师的引导作用。任务设计:任务应具有实用性和综合性,能够涵盖学科的文化性和综合性知识。自主学习与协作学习:学生在完成任务的过程中,通过自主学习和小组讨论,提高自主学习能力和团队协作能力。创新和解决问题:鼓励学生独立思考和创新,通过完成任务来培养解决问题的能力和创新精神。通过这样的教学方法,学生不仅能够获得知识和技能,还能在学习的过程中发展自己的批判性思维和创新能力,为未来的学习和工作做好准备

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