基础教育课程改革的经验启示是什么

2024-12-16 20:36:01 174次

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2024-12-16 20:36:01

基础教育课程改革的经验启示是：教育首要的、根本的使命在于育人，即使人成为人，使人懂得“为人之道”，发展其做人的根本特征与品质。

汤因比认为，教育的正确目的，归根结底是宗教性质的东西。教育应该是一种探索，握和搭使人理解人生的意义和目的，找到正确的生活方式。教育的根本课题是在于说明和回答人类应当怎样存在、人生应该怎样度过这些人类最重要的问题。显然，价值性与思想性是教育活动棚腔的根本性品质及终极依据，决定教育的信念、立场与方法。价值性与思想性的丧失，意味着教育内在品质的缺失与扭曲。价值性与思想性赋予学校课程目的性品质与内在逻辑。在课程发展过程中，始终面临着恰切性与合理性实现的问题，而改革永远是解决这一问题的根本性途径。改革使我国段拿基础教育课程不断完善与适切，积累了较为丰富的课程建设经验，但我国基础教育课程改革也走过许多弯路，暴露出种种问题，留下了许多深刻的教训。明确课程改革过程中的历史经验与教训，对今日我国课程改革实践具有重要的指导意义。

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