小学数学是基础,在教学中,教师需要做到的是授人以渔,教会方法,让学生能准确应用。
要想学生能准确应用知识解决数学问题,数学基础知识的掌握是根本。那么首先要遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发开展数学教学活动必须在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上进行数学教学活动;其次,数学教学活动要以学生的发展为本,要提高学生对小学数学基础知识的掌握和使用;再次,要在学习过程中潜移默化地培养学生自主学习的意识,让学生对数学学习内容产生浓厚的兴趣,进而产生自主的探究精神,提高其数学素养和逻辑思维能力,使学生不仅掌握扎实的小学数学知识,同时也能完善自身学习方法。