教学后反思可以使教师直观、具体地总结教学中的长处,发现问题,找出原因及解决问题的办法,进而再次研究教材和学生、优化教学方法和手段,仿佛自己的教学经验,这既是对自己教学实践的经验总结,也是对教学补助支出的理性分析,还可以对今后的教学提出改进的策略和教学的新思路、新构想。
因此教学后反思具有评价和批判性,它有利于提高教师的教学水平。没有反思,就没有觉醒;没有反思,就没有飞跃。在自己的教学进程中,有一些自身的体会及自己在教学灵感的顿悟等,可以用日志的形式,记录在笔记本里,日积月累,就会形成自己的专业成长。