设计教学目标,强化语文学科的育人导向1.深挖内涵,有机结合。
深入挖掘教材中的育人内涵,使教材知识点与育人点有机结合起来。奥古斯特·罗丹说过:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。应该说,语文学科的教材不缺乏丰富的育人资源,而是需要自己挖掘这些“育人点”,语文教材中的每一篇文章都是精心挑选出来的,或是抒情感人的故事,或是英雄豪迈的章节,或是尊老爱幼的桥段,或是爱国守家的诗词,如果在教学过程中通过声情并茂、图文音频的形式给学生讲解展示出来,一般都能引起学生思想情感上的共鸣。
在语文学科中如何落实育人目标希望能解答下
设计教学目标,强化语文学科的育人导向1.深挖内涵,有机结合。
深入挖掘教材中的育人内涵,使教材知识点与育人点有机结合起来。奥古斯特·罗丹说过:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。应该说,语文学科的教材不缺乏丰富的育人资源,而是需要自己挖掘这些“育人点”,语文教材中的每一篇文章都是精心挑选出来的,或是抒情感人的故事,或是英雄豪迈的章节,或是尊老爱幼的桥段,或是爱国守家的诗词,如果在教学过程中通过声情并茂、图文音频的形式给学生讲解展示出来,一般都能引起学生思想情感上的共鸣。