少年时候背诵的文章,就永远铭刻在脑子里了,即使到了八十岁,也能历历在目忘不了。
人在上了年纪后,眼前的亊情,往往是丢爪就忘了,骑馬找马,骑驴觅驴的事情太正常了,但是年少时读过的书和文章总是揮之不去,遗忘不了。我上小学一年级的时候,语文第一课的课文是:开学了!第二课是:我们来上学。第三课是:学校里的同学很多!…………可惜一年以后失学了,不然我的文化会比现在要高!也不是我不想读书,只是当时的政策不允许我读书!誅连九族的事情,竞然在现代发生了。
人为什么要背课文希望能解答下
少年时候背诵的文章,就永远铭刻在脑子里了,即使到了八十岁,也能历历在目忘不了。
人在上了年纪后,眼前的亊情,往往是丢爪就忘了,骑馬找马,骑驴觅驴的事情太正常了,但是年少时读过的书和文章总是揮之不去,遗忘不了。我上小学一年级的时候,语文第一课的课文是:开学了!第二课是:我们来上学。第三课是:学校里的同学很多!…………可惜一年以后失学了,不然我的文化会比现在要高!也不是我不想读书,只是当时的政策不允许我读书!誅连九族的事情,竞然在现代发生了。
为什么要背课文呢?我觉得只要时间允许,凡读过的书,都要背诵下来。看书,有的是浏览,大体看一下内容。有的是熟读,沉下心反复咀嚼其中滋味。背诵,不仅要理解文中内容。还要把它印到脑子里,随时拿出来回味,思考,欣赏,鉴别。背书,是古人推崇的学习方法,古人认为,经典的内容一定要背诵下来。现在理解多少是多少,将来随着年龄的增长,体会的会越来越深,感悟的是越来越独到。现在,学生读书内容多了,数理化史地生语文。需要运算,推理,记忆。所以读过的课文不是都要求背下来。但是,经典篇目,例如,朱自清的《春》要背诵下来。为什么呢。有很多老师说是增加语感。其背诵的好处多多。以《春》为例。文章的结构总分总,很完整,这是我们平时要学习的,盼春,迎春,画春,赞春。是符合我们每个人随着时间推移必须经历的心理和动作。这也是我们要学习的。画春或者叫绘春部分,分别写了春风,春雨,春草,春花。选择不同角度把春天物化。这是我们写散文,写季节常用的手法。需要学生反复学习。在说《春》里面的语言,简洁,干净,美妙。是我们学习的典范。多种修辞方法的运用,把景色写美,写活,写灵动。其中,红的像火,粉的像霞,白白得像雪。写出来桃花杏花李花的不同色彩,还写出了他们的繁多,和争春的动感。花下,成千成百的蜜蜂嗡嗡闹着。花朵的动感还欠火候,还要加上蜜蜂,既反衬了花的多,又丰富了画面。又增添了声音。多么美妙。举这个例子想说,背诵文章,学生可以学几句话,然后描摹着写出美词美句。可以学几个修辞方法,增强文章的表现力。可以学文章的写作结构,可以学从不同方面表现人或物。
当然,作为具有五千文明的中国人,有责任把美的好的东西传承下去。这也是要背诵的原因之一。
背诵的好处还有很多,每篇文章都不一样。也许其中一句话叫学生开窍,也许,有的文章催学生奋进。也许,有的文章的一个人物叫学生励志。也许,某一篇文章叫学生更加爱国。等等。孩子,好好背课文。家长,和孩子一起背课文吧。课内背完,还有课外呢。
很高兴回答你的问题,我是今日头条周Jin萍
如果说上学期间有什么让人头疼的事情,那一定有语文书上,一篇篇课文后的“背诵全文”的一席之地。不论是“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。”,还是“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。”,都曾让不少学子背得死去活来。
那么,语文课本上的这些课文,究竟是出于什么需要,才会要求背诵全文呢?
从课本,可以延伸到课外
小陈当年在上学期间学的是理科,虽然成绩不错,不过当记者问起当年背过的课文还记得多少时,她坦言,只能记起一些零星的句子了。说起当时背的课文,小陈觉得《促织》可能是她背的最痛苦的一篇,因为太长了,也不顺口。
虽然她认为适当背一些课文还是挺有必要的,但她同时也不否认,当时背书的原因,还是有为了应对考试的需求。而在高考后,她也很少再接触古文了。
“但有机会的话,还是想多接受一些熏陶的。”她告诉记者。记者采访的对象中,有一位女生曾担任过学校广播站的站长,和当时班级的语文课代表,采访中她表示,她从来不觉得背书是一件苦差事,相反,还是有不少收获的。在她看来,许多课文,例如《归去来兮辞》,读起来郎朗上口,都没有可以去背,多读几遍就记住了。
背诵课文,可以在无形之中提升我们的语感,在脑中形成不可言明的语言智慧.即使你忘了原文,在一些特定的环境中,也会有新的思维,新的组合,形成自己新的语言.
背诵课文,可以把我们中华文明经典中的重要内容牢牢地记在心里。中华文明是博大精深的文明,其意义和价值不可用语言描述,让孩子从小就背诵一些经典,并牢牢记住,等稍微长大能明白其中道理的时候,就能快速的将其核心内容领悟运用。
背诵课文,可以训练我们的基础记忆能力。这种基础记忆力,就是人们常说的死记硬背,虽然在初高中年级的时候用死记硬背的方法学习是非常痛苦的事情,但是如果在小学阶段训练这个能力,对孩子的记忆力还是很有意义的。强化的背诵,可以加强单位时间内的背诵内容量,也可以缩短同等内容的背诵时间。通过死记硬背的训练,可以加强孩子的反应,迅速对一个内容作出应答。
总之,背诵课文的好处还是很多的。
背课文,可以让孩子了解课文内容并记住课文内容。同时,背课文能培养孩子的语感。一些经典的课文,还能让孩子学会写作技巧。