一、控总量:学校统一定制班级作业总控表,对各班作业严格管控,落实一二年级不布置书面作业,三到六年级作业时长不超过一小时的要求。
二、精内容:依据校情班情,学校探索和构建“学科自主+年级统筹”模式,分层、分类布置作业。各学科教研组围绕“双减下的智慧作业”展开研究,设计符合不同层次学生能力提升的常规作业和个性作业;如数学学科作业变“常规”为“阶梯”,变“枯燥”为“有趣”,变“独立”为“合作”,变“封闭”为“开放”,精心设计基础类、综合类、阅读类、实践类、调查类等作业,做到作业多样化、层次性、可选择性,提高学生的六项关键能力。