初中函数概念的通俗理解

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初中函数概念的通俗理解希望能解答下

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1,函数,函,为含,包含之意,还有匣、盒之意;数,这里指变化的数,函数就是包含变化数的数学式。

是一种变化引起另外一种变化的数学工具,怎么引起变化呢?那就需要一种规则。所以函数就包含这三个要素:一种变化、另外一种变化、中间规则,也就是自变量、因变量、对应法则。传统的数学定义:在一个变化过程中,假设有两个变量x、y,如果对于任意一个x都有唯一确定的一个y和它对应。也就是说自变量x数量没有做限制,可以是一个或多个,但是因变量y数量就做了限制,只能是唯一,并且y的值是确定的。如果利用图形表示就是自变量x取值不同,但是应变量y可以是同一个确定的值,符合函数概念;但是一个自变量x,对应两个应变量y,不符合函数定义,故不是函数。

2、复合函数就是嵌套函数,里层函数的结果为外层函数的输入量,就是变化引起一种变化,这种变化结果在引起另外一种变化。例如面粉通过馒头机做出馒头,把馒头当作原料通过馒头片机做出馒头片。就好像俄罗斯套娃。写成, 内部 ,外部就是;内层的结果是,作为外层输入。

3、函数就是原料经过函数机器加工成为产品,反函数就是产品可以经过反函数机器还原成原料。例如原函数是:,它的反函数就是,其实就把字母对调一下,但是我们习惯把y看作因变量,所示我们把反函数整理成:。对调字母深层含义就是X轴和Y轴对调,也就是沿着轴做镜像,联想一张直角的纸,沿着对角线对折,对角线就是轴。这就是反函与原函数关于轴对原因。如果要是原函数具有反函数,根据函数定义,自变量对应唯一确定的因变量,反函数也是函数复合函数定义,就是因变量对应唯一确定的自变量。要想原函数具有反函数,那就要确定唯一的自变量对应确定唯一的应变量,所以要求原函数单调,只有单调才可以一一对应。

其他答案

初中的函数定义:在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果给x一个值,y就有唯一确定值与它对应,那么x是自变量,y叫做x的函数。其中x叫自变量,y叫因变量。在一个变化过程中,发生变化的量叫变量,有些数值是不随变量而改变的,称它们为常量。

自变量,函数一个与它量有关联的变量,这一量中的任何一值都能在它量中找到对应的固定值。

因变量,随着自变量的变化而变化,且自变量取唯一值时,因变量有且只有唯一值与其相对应。

其他答案

是,函数就是一种规律,可以把输入的数值(又称自变量)通过一定的运算得到输出的数值(又称因变量)。可以把这个规律看做是一种机器,输入不同的数值就可以得到对应的输出结果。例如,输入一个人的身高,通过一定的计算可以得到这个人体重的数值,这个关系就是一个函数。初中学习的函数主要关注于一次函数和二次函数,通过画出函数图像和分析函数的性质,可以更好地理解函数的概念和应用。

其他答案

在一变化过程中,两个变量x,y,每给定x一个确定值,y有唯一一个值与它对应,就说y是x的函数。变量y随x的变化而变化,主动变的量x是自复量,被动变的量y是因变量。不变的量是常量。

函数有三种表示方法:(1)图像法(2)列表法(3)关系式法

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