在小学学习阶段,错别字的出现呈现正态分布的态势,即随着年级的增高,识字量增大,错别字渐渐增多,中年级即三年级达到顶峰,四五高年级又渐渐呈下降趋势。
对于你说的错字较多改不过来的问题,我觉得应该做到以下几点:一、适当的惩罚。第一次错了罚三遍,第二次错了罚五遍,写多了就会记住了,孩子怕再被罚也就记住了。
二、学习生字到时候可以给孩子提示。比如:锅(锅是用金属做的)、松(是树木的一种)、月字旁的字一般跟身体部位有关(如肝、脏、腿、脚等)。
三、给孩子准备一个错字本,错一个记一个,错多少记多少,让孩子分析哪里错了,多写几遍,然后隔段时间再提问孩子,以巩固加深记忆。