1.培养学生获取知识的能力 小学生具有求知欲,但有听课时间不能持久,爱动、精力分散等现象。
为了使他们注意力集中在学习上,教学中,我们教师要改变传统的教学方式和学习方法,开展小组合作学习,强化小组交流与合作。改变以往教学中"教师满堂讲,学生被动听"的单一教学局面,课堂教学自始至终伴随着师生之间的交流以及学生之间的合作交流,充分发挥学生群体在教学中的作用,促进学生主体性发展,促进各个层次的学生的共同发展,切实提高学生数学素养。
2.营造课堂教学氛围,培养学生学习的主动性 陶行知先生曾经说过:"先生的责任不在于教,而在于教学生怎么学。"因此,我们要唤起学生的主体意识,培养学生的主动性