学前教育教案的目标层次主要分为三类:整体目标、中级目标和小目标。
整体目标是学前教育的总体发展目标,它涵盖了儿童在各个方面的全面发展,如智力、语言、社会情感、身体、审美、态度与价值观等。中级目标则是通往整体目标的中间阶段,它划分了不同年龄段儿童的发展目标,并细化了各个层面的具体能力和表现。小目标则是中级目标的更具体的分解,它指导教师在每一阶段设置教学目标和活动,帮助儿童逐步达成各项能力和技能的发展。通过这样的目标层次划分,学前教育可以更加有针对性地促进儿童的全面发展,并提供更有效的教学指导。如果需要具体了解学前教育目标层次的相关内容,可以查阅相关学前教育教学资源或咨询专业人士。