中学历史教学的创新在思想方法和形式上应实现哪些转变

2024-01-15 22:12:21 185次

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2024-01-15 22:12:21

１．教师具有相对滞后的教学方法与观念一直以来，初中历史都是出于副科的位置，未能引起教师和学生的高度重视。

新课改要求初中历史教学应不断推陈出新，改革教学理念和方法。在丰富学生基础知识的同时，全面发展学生的思想和能力。但受传统教学模式的影响，一些教师仍然采用灌输式教学模式，不了解学生的实际情况，没有突出学生在学习中的主体地位，只是单方面向学生填充知识。２．学生历史学习兴趣不浓厚一些教师在课堂教学中，很少运用新的教育手段，教学方法滞后，不重视学生的存在感，没有充分发挥学生的主体性，不能满足学生的需求。久而久之，会使学生学习历史的兴趣丧失。学生既不能从历史课堂上，获取丰富的知识，提高自身的认识和历史素养，教师也不能很好地完成教学任务。这种教学方式与教学方法的脱节，极大的挫败了学生的积极性

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