1.两个以上的数字或因子参与运算时,要+小括号。
+小括号一是为了明晰运算的数学思路,二是计算级别所致。例如:小红有4元钱,小美有6元钱,小刚有15元钱。小刚的钱比小红和小美的钱的和还多多少。这个计算当然可以列式为15—4—6=5。但是为了培养学生的解题思路应该分步。第一步:小红和小美和起来有多少钱。
4+6=10;第二步小刚的钱比小红和小美的钱的和多:15—10=5。如果真正提高学生的思路就要综合起来,那就要+()即:15—(4+6)再就是分级计算,一般情况小乘和除比加减的级高,应该先做乘除,后做加减,但是想提升(必须的)加减或者某因式的计算就要+()。例如:88*(5—4)。这就是提升了5—4的运算,必须先算5—4。实际上这道题就是88*1。看上去非常简单,但是从小学二年级到六年级会充实到不少的数学思想。教师应该全面准备才好。所以建议三年级到六年级最好不要换老师。因为一个老师就有自己的一个教学总体思路或思想。小学生每次都考100分不是说没多大的用。但可以说考100分不一定优秀,特别是以后。因为学习方法和思想(简单的可以认为思路)没养成或者没力量是不行的。