大学经济学运用写作考试通常旨在评估学生对经济学原理的理解，以及他们如何将这些原理应用于现实世界的问题和场景。这类考试可能包括以下几个方面的考核：

1.基本概念与理论：学生需要展示对经济学核心概念（如供需、市场结构、宏观经济的组成部分等）的掌握程度。这可能通过解释这些概念或将其应用于特定情况来测试。

2.数据分析与解读：学生需要能够分析并解读数据，例如图表、表格和统计数据。这涉及到识别趋势、测量关系以及预测未来走势。

3.应用案例研究：学生可能需要分析和讨论现实生活中的经济问题或事件。这可能涉及评估政策的影响、公司战略或市场动态。

4.批判性思维与问题解决：学生应该能够批判性地思考经济问题，并提出合理的解决方案。这可能包括提出假设、进行逻辑推理以及评估不同观点。

5.写作技巧：除了专业知识外，学生还需要展示良好的书面沟通技巧，包括清晰的表达、组织结构和论据的有效呈现。

以下是一篇符合上述要求的示例文章：

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**标题：新冠疫情对全球供应链的影响及企业的应对策略**

摘要：本文分析了新冠病毒疫情如何影响全球供应链，并探讨了企业为适应这一变化所采取的策略。通过对供给和需求的基本经济原则的应用，本文揭示了疫情如何导致生产中断、物流延迟和价格波动，进而影响了企业的运营效率和盈利能力。

一、疫情对全球供应链的影响

新冠疫情的爆发导致了前所未有的全球卫生和经济危机。随着疫情的蔓延，工厂关闭、运输中断和市场不确定性加剧，全球供应链受到了严重冲击。从供给角度看，许多国家的封锁措施限制了劳动力供应和生产活动，导致原材料短缺和成品库存下降。从需求方面看，消费者信心下降，购买力减弱，进一步加剧了供应链的压力。

二、企业面临的挑战

面对供应链的中断，企业不得不重新审视其运营模式。首先，企业需要评估供应商的弹性和可靠性，以确保关键材料的稳定供应。其次，企业必须优化库存管理，以应对潜在的供应波动。此外，企业还需考虑多元化采购来源，以减少对单一供应商的依赖。

三、企业的应对策略

为了应对这些挑战，企业采取了多种策略。首先是加强与供应商的沟通与合作，共同应对疫情带来的挑战。其次是投资于技术，如采用先进的供应链管理系统和实时追踪工具，以提高透明度和响应速度。最后，一些企业还探索了本地化生产和近源采购的可能性，以减少地理风险。

结论：

新冠疫情的爆发暴露了全球供应链的脆弱性，同时也推动了企业寻求创新和适应性强的解决方案。通过应用经济学原理，企业可以更好地理解当前形势，并采取有效措施来减轻疫情对其业务的影响。展望未来，企业应继续关注供应链的弹性和韧性，以应对可能出现的类似危机。

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这篇文章展示了如何将经济学原理应用于实际情境，同时体现了批判性思维和问题解决能力。它也遵循了良好的写作实践，包括明确的结构、有说服力的论点和准确的数据引用。