在大二阶段，金融学专业的分班考试通常是根据学生的学术成绩、专业兴趣和职业规划来进行的。这种分班考试的目的在于将学生分配到更适合他们未来发展的班级或课程中去。

首先，学术成绩是分班的重要依据。这包括学生在大学一年级期间所修读的金融学相关课程的平均分数、排名以及期末考试成绩等。这些数据可以帮助教师了解学生的学习能力和基础知识掌握情况，从而将他们分配到相应水平的班级中。

其次，专业兴趣也是分班的一个重要因素。通过了解学生对金融学的兴趣点，如股票投资、风险管理、国际金融等，可以更好地为学生提供有针对性的教育资源。例如，对股票投资感兴趣的学生可能会被分到专门研究证券市场的班级；而对未来想要从事风险管理工作感兴趣的学生则可能被分到专注于风险管理的班级。

此外，职业规划也在一定程度上影响着分班的结果。学校可以通过对学生职业规划的调查，了解学生未来的就业方向，从而为他们提供更符合其职业目标的教育资源。例如，对于计划毕业后进入投资银行工作的学生，学校可能会为他们提供更多的关于投资分析和并购交易的课程；而对于那些希望成为金融分析师的学生，学校则可能为他们提供更多关于金融市场和财务报表分析的课程。

在具体的分班考试中，考试内容通常会涵盖以下几个方面：

1.金融学基础知识：这部分内容主要考察学生对金融学基本概念、原理和方法的理解和掌握程度。题目可能包括计算题、简答题和分析题等。

2.数学和统计学知识：由于金融学涉及到大量的数据分析和模型构建，因此数学和统计学知识也是分班考试的重要内容。这部分内容主要考察学生的数学推理能力、统计分析能力和数据解读能力。

3.时事热点分析：金融学是一门与社会经济生活紧密相关的学科，因此时事热点分析也是分班考试的一个重要组成部分。这部分内容主要考察学生对当前金融市场的关注度和理解力，以及他们运用所学知识分析实际问题的能力。

4.个人陈述和职业规划：除了上述笔试内容外，部分学校还会要求学生提交一份个人陈述和职业规划，以便更全面地了解学生的专业兴趣和未来目标。

大二金融学的分班考试旨在根据学生的学术成绩、专业兴趣和职业规划，为他们提供更加个性化和针对性的教育资源。通过这样的分班方式，学校不仅能够提高教学质量，还能帮助学生更好地规划自己的职业生涯。