高职生必须树立这样的理念:一是应用理念。
高职教育的知识来源、传播和应用皆为实践,知识形成与积累遵循“生产实践——技术创新——理论支撑”的路线逻辑,与企业知识生产高度融合。二是职业性理念。就职业宽度,应用型不如学术型;但应用型高等教育更具有职业深度,也就是高职教育的职业针对性更强。强调高职教育的职业性,并不彻底否认学术型高等教育职业性,也就是说两者都有职业性,但区别在于程度强弱及表现形式不同。三是高等性理念。与中职教育相比,高职教育在职业深度和职业宽度上,都体现出高等性特征,不仅因为人才培养的高规格,而且高职教育还要承担科学研究、社会服务等高等教育职能。