要想深刻认识为何要“叫停校外培训”，还需抓住基础教育的本质！基础教育除了可以提高国民整体素质，还能起到一个至关重要的作用——筛选。
毕竟教育资源是非常有限的，让孩子们学习相同的知识，然后以高考的形式将相对有能力的孩子筛选出来，再将优质的教育资源进行择优分配，这样能够在保证相对公平的情况下，实现整个社会的利益最大化。而“培训机构”的大量泛滥却扭曲了高考的本意，无数家长通过近乎疯狂的投入，使孩子通过高强度的机械学习，实现进入高等学府的目的，这便与政策的初衷背道而驰。就家长的角度而言，这本无可厚非。但长此以往，就会引起抢人大战。试想，倘若大多数优秀的老师都去了培训机构，而留在学校教我们孩子的都是他们挑剩下的，这将多么可怕！现今，各种新兴教育机构正在疯狂烧钱抢占市场，为了分到更大的蛋糕，提升垄断地位，最高效的办法就是高价直接从公立学校挖老师。工资一倍不行就两倍，毕竟老师也有家庭，也需要生活，有时候不得不“接下教育机构抛出的橄榄枝”。但最终还是转嫁给孩子家长买单，于是教育资源便彻底演化为按家境分配。有人说这只是预测而已，殊不知这在发达的美国早就成为了现实，贵族三代是名校，寒门难以求生存。数据显示，在中国的名牌大学生中，农村学生占比越来越少，大中城市学生的比例却逐年增高，而大城市的教育水平本来就高，更何况还有许多穷人家的孩子无法触及的“各类教育培训机构”。倘若继续照这种趋势发展，中下层上升的空间就会压缩得越来越窄。因此，“叫停”便是现实的不二选择！其实，国家任何政策的初心都是为了尽可能保证大部分人的利益，虽然“叫停校外培训能”未必能够实现完全的公平吗？但这就是人类社会发展的趋势——优质资源和财富持续向顶层集中，而追求公平的本质本就是对抗这种趋势！
