本科护理四年的学习分配主要分为四个阶段：第一学年、第二学年、第三学年、和第四学年。
第一学年：主要涉及通识教育课程，包括军事课、思政课程、大学生心理健康教育、英语、体育、社会实践等，以及人文社科类选修课和职业人文素养教育。此外，还有新生入学教育、三下乡、青年志愿者活动等，这些活动旨在融入人文关怀教育。第二学年：继续通识教育，同时加入了一些专业课程，如医用化学、计算机基础、护理伦理学、人体解剖学、组织学与胚胎学等。此外，还有就业指导与应用、劳动锻炼等活动。第三学年：专业课程比例增加，包括生理学、病理学、病原生物学、机能实验学、生物化学、医学免疫学等。还有护理学导论、护理学基础、药理学等课程，以及成人护理学、儿科护理学等专科护理学课程。此外，还有内科护理实习、外科护理实习等实习机会。第四学年：继续深化专业课程学习，包括健康评估、病理生理学、护理管理学、护理教育学等。同时，还有精神科护理学、老年护理学、社区护理学等课程。此外，还包括毕业实习、实习前强化训练（含护基、健康评估及岗前培训）、护士执业资格考试基本知识讲座等，以及参与护理技能竞赛等活动。整个学习过程中，还特别强调了沟通能力与团队合作能力、应急救护能力、健康教育能力等软技能的培养，以及外文阅读能力、跨文化护理能力与国际执业潜能的提升。通过早临床、多临床、反复临床的教学策略，课间见习、临床集中见习等方式，以及护理实验中心课外开放等活动，强化学生的实践能力和临床经验积累。
