中国教育史上第一个将小学教育和大学教育作为一个整体并划分两个阶段来研究的教育

2024-11-04 02:57:56 170次

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朱熹关于教学内容的主张，是把教育分成“小学”和“大学”两个阶段。

他认为，八岁至十五岁是小学阶段，是打基础的阶段，教学内容是“学其事”，即须从洒扫应对进退开始，对伦常礼教教给儿童，进而教他们诗、书、礼、乐之文，使儿童在日常生活上，具体行事上，熟悉伦理纲常，达到存养已熟，根基已深的程度。“大学”阶段，是十五岁以后，在此期间则要“教之以穷理、正心、修己、治人之道。”就是要在小学“学其事”的基础上以“明其理”，按照格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下的步骤，使其“明明德”，最后达到“止于至善”的目的。所以，“小学”阶段的特点是事教，“大学”阶段的教育是以理教。

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