暑假第一天，我就向孩子宣布，他只需按时完成老师布置的学习任务，我绝不额外布置作业，但他需要像一年级寒假那样，做一个详尽的暑假日程表，并严格执行。
寒假大部分时间，我们都是宅家防控疫情，为了应对“全天候24小时在家”的局面，我带孩子一起制定了作息日程表，哪些时间段做哪些事，都列入了计划并对照表格执行和自查。利用暑假再次制定计划，能帮助孩子提高制定、执行计划的能力，对孩子的习惯养成是个好机会。结合孩子的具体情况，我们一起确定了暑期最重要的四件大事：暑假作业 、锻炼身体、每天阅读、规律作息。几年来，我家一直维持在夜10点半睡觉，早8：30起床的作息规律，暑假期间只需确保继续保持这一规律即可，我告诉孩子，另外三件大事，就得在作息不变的情况下完成。”还得想清楚，要怎么锻炼身体，到哪锻炼，锻炼多少时间。“孩子说，果然，有了寒假计划经验，暑假计划制定起来顺手多了“要确立暑假作业每天要写多少，我还想留出周六不写作业……"我们一起对暑期大事进行任务分解，最终孩子确定：每天早饭后，约上同小区的同班同学一起骑自行车，并制定了三条骑行路线，我们一起把时间确定为1小时，不但能轻松 骑个来回，还有足够时间中途休息。”回到家后妈妈忙家务或者读书，我就写作业。先写生字，再写口算……”孩子提出“还要像以前那样，如果我每周完成计划，妈妈要在周末给奖励。”然后我们又讨论具体奖励什么，结合他想要的、我能给的，确定具体的奖励，例如多玩一小时，或者邀请小朋友一起去公园玩沙子……另外，还要做好突发状况的应对，原定计划执行不了时，如果合理调整？哪些是重要的事情，必须优先执行，哪些事情可以推迟，哪些事情每天可以多做一点，累积出一天不必做的时间。
二、有效率的学习老师一直强调，假期是孩子之间拉长距离的关键期，是弯道超车的好时机，那就利用暑假，改进短板，比如每天练写8个生字，优化学习方法，提高学习效率，为新学期打下基础。练字的原则是，写字前认真观察占格、笔顺，写的慢没关系，但一定要写整齐。做书面作业时，延续之前的写作业规定，写作业前喝好水、上好厕所、吃好东西，书桌上只放铅笔盒和作业本，一旦坐到书桌前，不得再说话，作业未完成前不得离位。老师说二年级数学要涉及到乘法、长度、角的学习，我们就要提前准备，一周背诵一段乘法口决，学会用直尺、量角器测量生活中的物品。把“准备工作”融入到日常游玩中，比如带上卷尺去公园测量花草、地砖长椅的长度，轮流用粉笔在地上画“角”，轮流测量出角度。让孩子不看数学书，不上网课，用玩的方式，掌握工具的使用。有效率的学习，能强化孩子的专注力，让孩子学会在学习时，主动与磨蹭、零食、吃喝拉玩等容易分心的事隔离开来。
三、不着痕迹的大量阅读一年级报到时，语文老师就强调过，低年级一定要大量阅读，一是为了培养阅读习惯，二是高年级后功课多，很难有整块时间阅读。假期时，家长要引导孩子有效阅读，提升表达和理解能力，从而促进写作能力。除了指定阅读的书目外，我给孩子另外准备了十几本儿童文学作品，有经典长流传的纽伯瑞大奖系列，有轻松搞笑的漫画书籍，也有严肃严谨的科普书籍。每天20分钟的晨读持续不变，上午下午各拿出30分钟，是我们“亲子共读”时间，我和她一起朗读一本书，晚上睡前故事，由我念20页给她听，或者一起讨论她喜欢的书中情节。
