2+2+2是什么办学模式

2024-01-16 20:50:50 81次

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陈老师育儿

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2024-01-16 20:50:50

经济学培养模式“2+2+2”人才培养模式该模式概括为两类招生模式、两大方向模块和两种教学语言

两类招生模式，即分别按照“三位一体”经济学专业招生和按照“大类招生，专业分流”的经济学类招生

两种教学语言，即部分主干核心课程和专业选修课程实施中文和双语或全英文两种教学语言的分层教学模式，以给学生更多的选课权，满足不同学生对教学语言的要求

代表学校：宁波大学 “2+4”人才培养模式该模式中的“2”即将人才培养定位于两个方向，考研深造型和双证就业型

素质和能力是经济学人才培养的核心，通过方法和手段，营造开放、宽松、公平、竞争的氛围

代表学校：新疆财经大学 “知—行—思”人才培养模式“知”即是知道，晓得，是主体对事物有所了解、认识或认知；“行”即为行动，是主体为达到某种目的而进行的活动；“思”即是思索，考虑，是对某一个或多个对象进行分析、综合、推理、判断等的思维活动，知、行、思三者的有机统一才是一个完整的学习过程。

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必月有脑

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2024-01-16 20:50:50

这是河北省2023年首次推出的职业教育贯通培养新模式。

这一模式是指企业、高职、中职联合开展“2+2+2”年共6年的高素质技术技能人才培养。原则上选择企业相关岗位与高职、中职相互适宜的专业开展对接。学生在中职完成前2年规定的学业后，以企业为主安排为期2年的岗位实训和岗位就业，学习岗位技术技能和综合职业能力;第5年再以联办高职为主安排2年学业课程，以学徒制、工学交替等方式学习，毕业后取得大专学历。原则上毕业学生留在企业工作。这种形式很适合企业培养本地技术技能人才。

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西东指北

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2024-01-16 20:50:50

这是“中职+企业+高职”三方联合培养人才的新模式。中职2年打基础，企业2年练技能，高职2年增能力，毕业后还能留企工作，从学生到技术人才无缝衔接。

以前的职业教育培养，只满足学生“中专→大专”的学历梦，“2+2+2”模式引入“合作企业”这个新成员，让学生在校期间就能到企业一线在岗学习，毕业后不仅拿到大专学历，还能立马入职，学历、工作两不愁。

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