教师"县管校聘"是指在县域内对中小学教师进行统一管理、统筹调配的一种管理改革措施。
具体细则一般包括以下几个方面：编制和岗位管理：县级教育行政部门对所属公办中小学在编在岗教职工进行归口管理，实现教师由"学校人"向"系统人"的转变。岗位设置：根据学校规模、班额、师资结构等因素，合理设置管理岗位、专任教师岗位等，并进行动态调整。竞聘上岗：教师通过竞聘方式上岗，竞聘方案需经学校审议通过，并报教育局审核。合同管理：学校与教师签订聘用合同，明确岗位职责和聘期等。教师交流：推动县域内校长教师交流轮岗，促进师资均衡配置。考核评价：建立教师考核评价机制，考核结果作为职称评聘、薪酬分配等的依据。教师补充：科学确定教师补充计划，优先保障农村、边远地区学校和紧缺学科。工资待遇保障：确保教师工资待遇，不低于当地公务员平均工资收入水平。退出机制：对考核不合格或不胜任教学岗位的教师，实行待岗培训或解聘。具体的实施细则可能因地区而异，需要参照当地教育行政部门发布的具体文件和通知。例如，根据教育部教师工作司的文件，地方在推进改革时需要因地制宜，创新管理机制，强化配套，系统开展改革，并以人为本，确保队伍稳定。同时，各地也在探索实施"县管校聘"的具体做法，如浙江省、山西省长治市、湖北省宜昌市夷陵区等地都出台了相关文件，明确了各自的实施细则。
