这两种优质课在教师评职称时都能作为硬件使用的。
信息技术融合课只需要上报一节优质课的录像,教案和课件就行,而县级优质课必须参加课堂教学竞赛,是现场课堂教学。信息技术融合课也是需要获得市级奖励才能有用,而县级优质课则是县级奖励就能用,在评职称时上报材料中,信息技术融合课除了荣誉证书,优质课教案,评价表外还要这节课上课过程的光盘,而县级优质课只要荣誉证书,教案和评价就行了!
信息技术融合示范课和优质课的区别求高手给解答
这两种优质课在教师评职称时都能作为硬件使用的。
信息技术融合课只需要上报一节优质课的录像,教案和课件就行,而县级优质课必须参加课堂教学竞赛,是现场课堂教学。信息技术融合课也是需要获得市级奖励才能有用,而县级优质课则是县级奖励就能用,在评职称时上报材料中,信息技术融合课除了荣誉证书,优质课教案,评价表外还要这节课上课过程的光盘,而县级优质课只要荣誉证书,教案和评价就行了!
优质课可以包括信息技术融合示范课。信息技术融合示范课更加注重信息技术的使用,它是优质课的一部分。
一、运用信息技术诱发兴趣,培养创新意识。
二、运用信息技术创设情景,培养创新能力。
三、运用信息技术激发遐想,拓展创新想象。
四、运用信息技术自主探新,开拓创新思维。